揭东三中2022——2023学年度（上）高一段考（一）

                           语   文  

 考生注意：

1．本试卷由四个部分组成。满分150分，考试时间150分钟。

2．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

一、现代文阅读（32分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共6小题，20分）

阅读下面的文字，完成1~3题（9分）。

材料一：

有人说，科学给人以确定性，也给人以力量。这句话在当今时代更为鲜明。

今天，“科创中国”品牌正式亮相，“科创中国”服务平台上线启动，犹如献给广大科技工作者的一份节日礼物。这张全新的、富有活力的、充满前景的科创名片，闪耀亮相，人们满怀期待。

何为“科创中国”？为何“科创中国”？回答这两个问题，需要立足国情、植根时代。受新冠肺炎疫情影响，经济社会发展遭遇不小冲击，全面推进复工复产达产要以科技创新为驱动，为高质量发展提供新动能，“科创中国”是必要所在。我国产业处于转型升级的关键阶段，突破发展瓶颈的根本出路在于创新，关键要靠科技力量，“科创中国”是必然所在。当前国际疫情和世界经济形势严峻复杂，破解全球性问题，科技创新是国际合作的“先行官”，“科创中国”是趋势所在。从这个意义上说，打造“科创中国”，促进科技经济融合发展，营造创新良好生态，让科技更好地服务经济社会发展，不仅正当其时，而且大有可为。

今年全国两会，“部长通道”上有个故事耐人寻味：在疫情最紧张的时候，钟南山院士通过5G视频远程会诊了5个危重病人，对诊治发挥了积极作用。这是科技赋能民生的体现，也是科技成果转化的生动展示。不仅如此，作为全链条创新生态体系，“科创中国”旨在汇聚创新要素、推动科学家和企业家合作，以新的组织模式和工作方式充分激发科技创新活力。可以说，“科创中国”是平台，拓宽了科技力量与市场力量的合作渠道；是生态，把基础研究、技术转化、市场服务、国际合作、人才培养、政策制度等聚合起来；是引擎，让科技共同体在跨界协同中融入世界创新网络。

改变生活、改变世界，科技从一开始就带有强烈的使命感。但是如何把科技用好、如何让科技向善，是人类的共同课题。这就要解决科技创新路上的各种“梗阻”，比如怎么疏通科技成果转化的“最后—公里”、如何跨越成果转化的“死亡之谷”、营造何种健康的科技创新生态、产学研如何瞄准国家需要并回应社会关切，等等。这是加快科技成果向现实生产力转化、推动科技和经济紧密结合应该直面的大课题、真问题，在一定程度上也是“科创中国”实现科技与经济融通发展的重要责任。能够预见，随着科技经济融通平台的打造、创新枢纽城市的建设、科技志愿服务的推进、人才技术培训的组织、海外智力创新创业的集聚、“科创中国”科技决策咨询的开展，一个生机勃勃、生机盎然的科创画卷将徐徐展开。

没有价值追求的科技创新没有出路，没有价值担当的科技工作缺少灵魂。当今世界，科技一日千里、创新日新月异，人们追求的不再是科技产品、科技成果的数量够不够多，而是够不够好、能否造福于人。以新冠肺炎疫苗研发为例，全国科技战线积极响应党中央号召，科技、卫健等12个部门组成科研攻关组，产学研各方紧密配合，朝着积极目标齐心努力。疫苗作为用于健康人的特殊产品，中国全力推进疫苗研发和产业化链条有机衔接，加强全球合作，并承诺将中国新冠疫苗作为全球公共产品贡献给人类。科技为了人民、科技造福人类，是永恒不变的价值。只有把满足人民对美好生活的向往作为科技创新的落脚点，把惠民、利民、富民、改善民生作为科技创新的重要方向，“科创中国”才能在发展中擦亮“金品牌”，不负人民、不负时代。

一位科学家说，我们努力攀登科学研究的高峰，我们努力跨越成果转化的鸿沟，我们努力摘取科研皇冠上的明珠。这是广大科技工作者的责任所系，何尝不是“科创中国”的要义所在。“科创中国”，让产业插上创新的翅膀，中国巨龙一定会顺势腾飞。

（摘编自《科创中国，让产业插上创新翅膀》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的—项是（   ）（3分）

A．“科创中国”服务平台富有活力，充满前景，有利于市场力量与科技力量的合作。

B．因为受到新冠肺炎疫情的影响，我们的复工复产达产更需要以科技创新为驱动。

C．“科创中国”的目的就是让科技赋能民生，让科技发挥作用，使我们的民众富起来。

D．科学家要努力攀登科学研究的高峰，努力实现科技成果的转化，助力国家的发展。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（   ）（3分）

A．第二段运用比喻论证，旨在说明“科创中国”服务平台给广大科技工作者带来的好处。

B．第三段连用两个问句，引人深思，让读者更好地了解“科创中国”以及它的时代意义。

C．文章举钟南山院士通过5G视频远程会诊了5个危重病人的例子，论证他医术高超。

D．文章最后一段借科学家的观点，论述广大科技工作者的责任及“科创中国”的要义。

3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（   ）（3分）

A．因为有些国家忽视了科技创新的作用，所以当前国际疫情和世界经济形势严峻复杂。

B．要突破我国产业转型升级的关键瓶颈，根本出路在于创新，关键要依靠科技的力量。

C．如何利用科技来改变生活、改变世界、服务于生产，这是人类需要面对的共同课题。

D．只要把满足人民对美好生活的向往作为科技创新的落脚点，就能不负人民、不负时代。

二、阅读下面的材料，完成下面小题（11分）

材料一：

国民平均阅读量正在不断下滑，一个很重要的原因就是实体书店的消失。实体书店作为传播知识的方式之一，其价值不仅在于提供了满足公众获取知识的书籍与场景，还在于营造一个生活状态和体验过程，引导读者通过阅读学习知识能力和提升生活品质，最终让读书成为一种个体自觉和群体习惯，成为“文化铸魂”的重要载体和实现路径。

但是，随着图书行业的市场化发展，实体书店行业受到了巨大的冲击。高额的运行成本，加上对互联网的适应度不够，一大批书店难以坚持，只能选择倒闭。实体书店的大量倒闭，并不是市场需求出现了断崖式的下滑，而是因为供给侧没有根据需求侧的升级顺势进行相应的调整。书店具有市场主体与文化载体两种属性。让实体书店好起来，先要让其活下去。疫情防控加剧了实体书店的生存压力，利用输血机制让其摆脱暂时困难，才会有接下来的自我造血。这需要政府部门利用好资金扶持、税费减免和租金折扣等综合政策，让实体书店尽快走上良性发展之路。实体书店本身也要借力用力，利用优惠政策起步后，找到利益平衡机制，尽快实现自我造血，如此才能实现整个行业的繁荣。

（摘编自《让实体书店成为习惯养成的平台》，“光明网”2020年4月2日）

材料二：

为缓解疫情对实体书店的影响，北京市快速启动实体书店扶持项目，首批扶持资金已于近期发放。共有161家书店获得项目资金扶持，其中有13家书店因被评为“2020年度北京市最美书店”、94家书店因被评为“2020年度北京市特色书店”而受到奖励。

据了解，北京市今年把扶持实体书店的重点放在房租补贴上，并适当扩大补贴覆盖面，增加补贴书店的数量，着力解决房租这一实体书店在疫情期间面临的最大成本负担。特别是探索性地推出在书店保证承诺的前提下，提前预支4月至6月房租成本补贴的政策。此外，对在文化内容、经营模式和惠民服务方面具有特色，有一定品牌影响力的特色书店予以奖励，鼓励实体书店向“小而精”、专业化、特色化方向发展。

（摘编自《北京161家实体书店获资金扶持》，“人民网”2020年4月2日）

材料三：

外卖不仅可以点汉堡、奶茶，还可以“点书”？读者只需线上下单，工作人员将客户所需要的书籍消毒、打包后交给外卖员。几十分钟后，读者就能收到。此次疫情导致许多书店因新冠肺炎疫情停业。为了支付高额店租和人力成本，多家书店先后在网上发起了储值众筹、直播售书等方式“自救”。北京市已有72家实体书店进驻外卖平台，其中既有北京图书大厦等大型综合书城，还有建投书局、钟书阁这样的体验式阅读空间。

实体书店的困境一再映入公众视野，也倒逼书店进行自我反思。只有积极调整经营结构，转变发展方式才能适应日渐变化的消费结构和模式。“外卖点书”这种新的尝试与线下书店相融合，促进了书店经营方式的多元化，也给实体书店发展带来契机。当前，如何熬过疫情闭店期，做好疫情后的经营规划，拓展新的经营模式，仍旧是实体书店不可回避的一个问题。

（摘选自《光明时评：连书都可以外卖了？》，“光明网”2020年3月31日）

4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分）

A．实体书店作为“文化铸魂”的重要载体和实现路径，其消失会直接影响到国民的平均阅读量。

B．以市场为导向，及时根据图书行业需求侧的升级顺势调整供给侧，就会避免实体书店的倒闭。

C．北京161家实体书店获得资金扶持，这是为缓解疫情给实体书店带来的影响而采取的有效举措。

D．工作人员将读者线上下单的书籍消毒打包，读者在几十分钟后就能收到，“点书”过程既安全又高效。

5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）（3分）

A．实体书店所提供的场景，营造的生活状态和体验过程，可以引导读者通过阅读提升其知识、能力和生活品质。

B．北京市鼓励实体书店向“小而精”等方向发展，是基于其房租负担大等因素的考虑，这也是一种很好的探索。

C．多家实体书店采取多种“自救”方式，既能摆脱他们目前所面临的困境，又能改变实体书店发展的大趋势。

D．“外卖点书”这种新的尝试可以节约实体店租金和人力成本，这种线上线下的融合方式给实体书店发展带来了契机。

6．请结合材料简要分析实体书店如何走出困境？（5分）

（二）现代文阅读（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成7-10题。

六机匠

臧克家

①六机匠是我家的佃户，每年秋后看见他把劳苦一年所得的粮往我家扛，我总是呼他声“六爷爷”。他和他的弟兄几个分住在低的茅屋里，屋子谦卑地压在巍巍的旗杆前。

②最早是弟兄们一起过日子。农忙时，他们全成了农夫，到了冬天，每个身子便钉在一张织布机上。机房是有种特别味的，从外边听着哗嗒哗嗒的响声，你便可以在心中美丽地展开一幅纺织图。六机匠的身上带着一种吸引人的力量，他的一间机房在西头，是孩子们的乐园。他的笑脸叫人喜欢，从他口里吐出来的故事叫人迷恋。

③白天，我们坐在土炕沿上听他说《水浒》，说孟姜女哭长城，说良善的仙女和凡人恋爱而生生地叫磨难拆开了。他半天一句慢吞吞地说，眼注视着手，手往返地抛着梭，脚还得上下地踏着下面的两片木板，而故事却只是影影绰绰、若断若续的。我们急得将他的手把住，可是他的嘴也随着不动了。放开以后，手把铁轴抽开哒哒地卷一卷布，再向前推一下杼子，手脚便一齐动起来。口又开了，我们也侧起耳朵再也不去拦他的手了。

④六机匠白天忙一天，晚上撇下机梭，身子一沾床，鼻子里便呼呼了。我们当然不能让他闭着眼，有的抱腿，有的把眼，有的扯唇，一心要从他口里抓出故事来。“蒋门神又不是铁打的，怎么还三锤打得冒火光呢？孟姜女哭倒了长城以后怎么样了？那个仙女后来怎么样了？”他一点也没有嫌烦的表情，叹一口气把眼睁开，我们望着他的眼珠亮开，比望着逃开黑口的蚀月还要痛快。我们的眼光紧系在他的嘴上，只想那里动，可是他就是不动。他看我们脸上渐渐涌上了黯淡的神色，便指着破墙上的旧年画，给我们讲上几段，接着眼皮上的石头又把眼晴压闭了。我们怀着幽幽的心情向外走，醒来泪珠挂在眼角上。

⑤冬天，太阳照着他牵机。线匹掣得老长像一道银河。他顶着一件开花的破袄，穿着一条气泡似的单裤，迎着风，人似乎要浮起来。他一往一来像一张梭，冷风把挂在鼻尖上的水给吹下来，当时我很纳闷地问：“六爷爷，你为什么不用亲手织的布做件棉衣穿在身上呢？”

⑥几年以后，六机匠成了个空头衔，他的那一张织布机卖给人家了。同时也分了家，别人都有老婆孩子，他却分了一个白发的老母。

⑦从此伴着老娘，六机匠变成了纯粹的老农。对什么事情他都不是笨手。他会剃头，太阳底下，人家头上的乱发随着他手下的钝刀倒下，刷刷的，一刻一个青头皮便显出来。他会拉糖子，红的，白的，正月里小孩子都喜欢他。他也卖过酒，他的酒管保你一壶到底不会有一点底渣，所以一罐子酒刚从城里背来，放不到炕上便空了。别人故意逗他：“走到河里掺了几捧水？”他便半红着脸赌咒：“掺一滴水就给俺祖宗喝！”

⑧一个秋天，老娘像一个熟透了的果子坠落到土地下了，六机匠哭得最厉害。这次邻里都替他叹气：“唉，一个老娘也完了，一个人的日子怎么过呢？”一个人的日子倒是简便，家便驮在身上。环境教会了他做饭、缝衣服和一切家里的营生。他有个倔强脾气，什么事都不托仗人，有时不高兴做饭，一点冷饭也可以打发饱肚子。“小心点，冷东西呀！”有人拿他开玩笑。“瞎子睡凉，仗着气壮。”他的话从笑口里吐出来了。

⑨后来，六机匠去了关东，一去就是五六年。有一天，我惊喜地发现，六机匠什么时候又回到家来了，这回住在三机匠家里，样子没有什么大的变化，只是头顶的那条辩子不见了。他见了我自然格外高兴，说回来看看，本来打算立刻返身，谁想发生了战争，这条生路又被堵死了。他口里不带脸上带地表示着寄居在人家里的不安。三机匠脾气很好，侄儿们待他也都不错，添了他，在工作上添了个有力的帮手，而不过在饭桌上多添了双筷子。不安什么呢？我明白这又是他独立刚强的那点天性在作祟了。和他谈着话我心下怪难过，这样一个坚实能干的人，失去了织布机，失去了佃地，关东的一条生路又被截断了，一个人孤独得像一只被剪去翅膀的飞鸟，哪儿是他的去路呢？

(有删改)

7.下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（  ）(3分)

A.文章写六机匠讲故事的细节“半天一句慢吞吞地说”“故事却只是影影绰绰、若断若续的”，体现了六机匠对于所讲故事内容的不熟悉。

B.文章写六机匠失去织布机后，给人剃头、拉糖子、卖酒，后来又去闯关东，既表现了他的勤劳能干，又表现了他生活的艰辛。

C.“六爷爷，你为什么不用亲手织的布做件棉衣穿在身上呢”，此处通过孩子的疑问，有力地表达了作者对造成百姓痛苦的社会的愤慨。

D.“我”虽然是地主家的孩子，却对六机匠感情深厚：儿童时代听着他的故事长大，长大后一直关心六机匠的生活，理解他，心疼他，牵挂他。

8.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ）(3分)

A.小说用词细腻，如“我们的眼光紧系在他的嘴上，只想那里动”，用一“系”字，生动形象地表现孩子们渴望六机匠开口讲故事的急切心情。

B.“孟姜女哭倒了长城以后怎么样了？那个仙女后来怎么样了？”照应上文，也表现六机匠讲故事故留悬念，手法高超，同时显示了孩子们的天真。

C.小说以六机匠的人生经历为线索讲述他织布、为孩子讲故事、卖酒、一个人生活、闯关东等事迹，故事性不强但抒情意味比较浓厚。

D.文章结尾将孤独的六机匠比喻为“一只被剪去翅膀的飞鸟”，生动形象地暗示出他处境的艰难，流露出作者对底层人物命运的关注。

9.文中“我”与六机匠的几次接触分别表现了六机匠什么样的形象特征？请简要分析。(4分)

10.文章叙述了六机匠的生活及经历，请探究作者在其中所寄寓的情感态度。(4分)

二、古代诗文阅读（38分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，14分）

阅读下面的文言文，完成11~14题。

李白字太白。其先隋末以罪徙西域，神龙初遁还，客巴西。

天宝初，往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也①！”言于玄宗。召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香亭子，意有所感，欲得白为乐章，召入，而白已醉。稍解援笔成文婉丽精切无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。 （注）①谪仙：指受到处罚而降到人间的神仙。

11．下列划线句子断句正确的一项（   ）（3分）

A．稍解/援笔成文/婉丽精切/无留思

B．稍解/援笔成/文婉丽精切/无留思

C．稍解援笔成/文婉丽精切/无留思

D．稍解/援笔成文/婉丽/精切无留思

12．下列文中相关内容解说不正确的一项是（   ）（3分）

A．古代纪年法常有王公即位年次纪年法、年号纪年法、干支纪年法、年号干支兼用法、星岁纪年、生肖纪年，“天宝初”属于年号纪年法。

B．乐章：这里指可以配乐演唱的诗词。

C．“谪”有被贬之意，与“迁、擢、左迁、左降”有相同意思。

D．翰林，是我国古代学位名。翰林分为两种，一种是翰林学士，供职于翰林学士院，一种是翰林供奉，供职于翰林院。翰林学士担当起草诏书的职责，翰林供奉则无什么实权。

13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）（3分）

A．李白诗名远扬，被贺知章称为“神仙下凡”，后李白得到玄宗厚爱，被授予官职。

B．李白文采出众，然理想成空。使高力士脱靴表现他性格天真、烂漫。

C．作为文人的李白是孤傲和狂放不羁的，本文就体现出他那种“安能摧眉折腰事权贵”的思想。

D．李白后来云游四方，还旁若无人的身穿宫廷的锦袍坐在船中。

14．翻译下列句子（7分）

（1）帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。（4分）

（2）白自知不为亲近所容，益骜放不自修。（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，8分）

阅读下面这首唐诗，完成15~16题。

忆秦娥·娄山关^①

毛泽东

　　西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。　　　雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。

[注] ①本词写于1935年2月。1935年1月初,红军长征途中占领遵义。2月25日凌晨与敌军为争夺娄山关展开激烈战斗,最终取得红军长征以来的首次大捷。

15.下面对诗歌相关内容的分析,不正确的一项是（   ）（3分）

A.“西风烈,长空雁叫霜晨月”,这两句极为精练传神,不但交代了红军进军娄山关的时间、气候和环境,而且为下面进军的壮行渲染了气氛。

B. “雄关漫道真如铁”使用借代,表现了雄关的坚硬,暗示夺取雄关的艰难,体现了夺取雄关后的豪迈之情。

C. “马蹄声碎,喇叭声咽”,这里“碎”字表现了马蹄踏在结了霜冻的岩石上发出的细碎、杂乱的声音,“咽”字表现军号声在寒冷的西风中抖动振荡,时高时低,时断时续,犹如气咽难喧的实况。用字之妙,深得词学家赞赏。

D.“而今迈步从头越”的深刻内涵是:虽然革命力量被“左”倾错误葬送殆尽,但我们要以遵义会议为新的起点,再从头走起,走向长征的胜利,走向革命在全国的胜利。

16.词的上阕“西风烈,长空雁叫霜晨月”中有哪些意象?营造了怎样的意境?（5分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，10分）

17．补写出下列句子中的空缺部分。（10分）

(1)《沁园春·长沙》中运用对偶的手法描写动态景物的两句是“　　　　　　　　,　　　　　　　”。 

(2)《沁园春·长沙》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄。 

(3)曹操《短歌行》中,运用比喻的修辞手法感慨人生短暂的诗句是:“　　　　　　　　,　　　　　　　　。” 

(4)《短歌行》中,曹操以周公自比,表现自己想尽可能多地接纳人才的诗句是:“　　　　　　　　,　　　　　　　　。” 

(5)在《虞美人》中，李煜以水喻愁，抒发国破家亡之恨的名句是“          ，    ” 。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成18～20题。

电影《长津湖》以史诗级的手法，全景式展示了长津湖战役的全貌，上映第4天票房已经突破15亿元，其市场表现和观众口碑持续升温。该片不仅让观众走近并了解那些____________的英雄，更使观众铭记祖国因何河清海晏，今天因何国泰民安。

以史为鉴，可以知兴替。今年是中国共产党成立一百周年，中国人民志愿军抗美援朝出国作战七十一周年。人们从来没有忘记那段_______________、烽火连天的悲壮历史，从来没有忘记那些为赢得民族独立和人民解放、实现国家富强和人民幸福而的_______________英雄先辈们。

面向未来，走好新时代的长征路，我们就必须不忘历史、不负先烈，让红色火种__________________。

只有我们握紧历史的“接力棒”，接续奋斗、擦亮信仰。才定能在复兴路上不断向前创造出新的无愧于革命先烈的“人间奇迹”！

18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（    ）

A．为国捐躯 腥风血雨 前赴后继 薪火相传

B．骁勇善战 凄风苦雨 承前启后 薪火相传

C．为国捐躯 凄风苦雨 前赴后继 一脉相承

D．骁勇善战 腥风血雨 承前启后 一脉相承

19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（    ）

A．我们只有握紧历史的“接力棒”，擦亮信仰、接续奋斗，才定能在复兴路上不断向前，创造出无愧于革命先烈的新的“人间奇迹”！

B．只要我们握紧历史的“接力棒”，擦亮信仰、接续奋斗，就定能在复兴路上不断向前，创造出新的无愧于革命先烈的“人间奇迹”！

C．只有我们握紧历史的“接力棒”，接续奋斗、擦亮信仰，才定能在复兴路上不断向前，创造出无愧于革命先烈的新的“人间奇迹”！

D．我们只要握紧历史的“接力棒”，擦亮信仰、接续奋斗，就定能在复兴路上不断向前，创造出无愧于革命先烈的新的“人间奇迹”！

20．文中画横线的句子使用了什么修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（5分）

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分）

阅读下面的文字，完成21~22题。

阅读下面的文字，完成下面小题。

国家速滑馆作为北京2022年冬奥会标志性建筑，外观采用了22条“冰丝带”环绕跃动的设计，将冬奥体育文化与“谁持彩练当空舞”的中华之美融为一体。国家雪车雪橇中心采用了中华文化图腾“龙”的创意，（ ），天然材质瓦片铺就的独特遮阳节能屋面，恰似龙鳞一般熠熠生辉，被网民昵称为“雪游龙”。首钢滑雪大跳台融入了敦煌飞天的元素，飞天衣袂翩跹的曲线，映射在雄浑硬朗的首钢老工业园区遗址上，凸显出滑雪大跳台灵动飘逸的身姿。延庆冬奥村按照中国北方山村文化特色进行设计建造，“村落”依山形地势而建，秉承中国传统的山水文化，半开放的院落中，原生树木成为主角，让掩映山林中的延庆冬奥村有了“十里山村道，千峰栎树林”的诗意。

21．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）

A．如巨龙般的1.9公里赛道蜿蜒而下到小海坨山上

B．蜿蜒而下从小海坨山上1.9公里的赛道如巨龙一般

C．从小海坨山上蜿蜒而下1.9公里的“巨龙”是赛道

D．1.9公里的赛道如巨龙般从小海坨山上蜿蜒而下

22．请用一句话压缩上面的文字，要求句子简洁流畅，不超过30个字。（4分）

23.仿照“写给母校”的句子形式，为“写给故乡”写一组句子。（4分）

写给母校：你是一支永远的乐曲，

我是你一个放飞的音符；

无论我将来汇入哪一首歌诗，

歌诗里都跳动着你的一节旋律。

写给故乡：

四、写作（60分）

24．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

今年青年节，不少演讲礼赞新时代的青年：一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人！青年的风貌塑造着未来面貌……我们的生活中，许多青年用智慧的、创造的、实干的、革新的、担当的姿态，播下一颗颗执着奋进、创新包容、开放多元的种子，绽放出朵朵绚丽的青春之花。

每逢儿童节，大朋友比小朋友更热闹“宝宝想过儿童节”“宝宝不说话，乖乖等礼物”等斗图刷屏网络。“佛系青年”、“巨婴”(身体成熟而心智极度幼稚的人)成为我国的年度流行语，现实里青年“啃老”的现象也普遍存在……

    请你以“新时代里，青春何谓？青年何为？”为话题，结合材料内容，联系现实，写一篇文章，阐述你的看法。

    要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

       揭东三中2022——2023学年度（上）高一段考（一）  

参考答案

【参考答案】1．C（ “目的就是让科技赋能民生，让科技发挥作用，使我们的民众富起来”理解错误，根据原文第三段“‘科创中国’旨在汇聚创新要素、推动科学家和企业家合作，以新的组织模式和工作方式充分激发科技创新活力”可知，选项表述错误。故选C。本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。）

【参考答案】2．C（“论证他医术高超”分析错误，应是论证科技创新的作用。

故选C。）

【参考答案】3．B（本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

A．选项强加因果，“有些国家忽视了科技创新的作用”与“当前国际疫情和世界经济形势严峻复杂”的关系在文中没有涉及，根据第三段原文表述为“当前国际疫情和世界经济形势严峻复杂，破解全球性问题，科技创新是国际合作的‘先行官’，‘科创中国’是趋势所在”。

C．“如何利用科技来改变生活、改变世界、服务于生产”说法错误。根据原文第五段的表述，不是“如何利用科技”，而是“如何把科技用好、如何让科技向善，是人类的共同课题”。

D．“只要把满足人民对美好生活的向往作为科技创新的落脚点，就能不负人民、不负时代”表述有误，根据文章第六段应该是“只有……才能……不负人民、不负时代”；原文还有“把惠民、利民、富民、改善民生作为科技创新的重要方向”这一条件。故选B。）

【参考答案】4．B（本题考查学生筛选材料中信息，对材料相关内容的理解和分析能力。B．“及时根据图书行业需求侧的升级顺势调整供给侧，就会避免实体书店的倒闭”理解错误，原文的表述为：“实体书店的大量倒闭，并不是市场需求出现了断崖式的下滑，而是因为供给侧没有根据需求侧的升级顺势进行相应的调整。”实体书店的倒闭原因是多方面的，及时调整供给侧只是一个方面，做到这一点，也很难避免实体书店的倒闭。故选B。）

【参考答案】5．C（本题考查学生筛选整合材料中信息，辨析材料中内容要点能力。

C．“又能改变实体书店发展的大趋势”分析错误，材料的表述是：“为了支付高额店租和人力成本，多家书店先后在网上发起了储值众筹、直播售书等方式‘自救’”，可知这种“自救”行动也许能摆脱他们目前所面临的困境，但能否改变实体书店发展的大趋势，尚无文本材料支持。故选C。）

【参考答案】6．①政府部门利用好资金扶持、税费减免和租金折扣等综合政策，让实体书店尽快走上良性发展之路。②实体书店本身也要借力用力，要积极调整经营结构和拓展新的经营模式，在文化内容、经营模式和惠民服务等方面创设自己的特色。（本题考查学生筛选整合材料中信息，归纳概括材料内容要点能力。

材料一和材料二都提到了政府对实体书店的政策性扶持，“这需要政府部门利用好资金扶持、税费减免和租金折扣等综合政策，让实体书店尽快走上良性发展之路”“为缓解疫情对实体书店的影响，北京市快速启动实体书店扶持项目，首批扶持资金已于近期发放”。所以，从政府层面来讲，利用好资金扶持、税费减免和租金折扣等综合政策，让实体书店尽快走上良性发展之路，是实体书店脱困的方法之一；

而从实体书店自身方面来讲，根据材料一“实体书店本身也要借力用力，利用优惠政策起步后，找到利益平衡机制，尽快实现自我造血，如此才能实现整个行业的繁荣”，材料三“只有积极调整经营结构，转变发展方式才能适应日渐变化的消费结构和模式”等内容可以总结出：实体书店本身也要借力用力，要积极调整经营结构和拓展新的经营模式，在文化内容、经营模式和惠民服务等方面创设自己的特色。

【参考答案】7.A解析：本题考查理解作品的思想内容。“体现了六机匠对于所讲故事内容的不熟悉”错，六机匠是边织布边给孩子们讲故事，他的注意力大部分都在织布上，所以他讲故事时慢吞吞、若断若续的。

【参考答案】8.B解析：本题考查分析鉴赏精彩的语言表达艺术。“故留悬念，手法高超”错。意在表现孩子们好奇心强，也显示了六机匠所讲故事的魅力，但说“故留悬念，手法高超”则有点夸张。

【参考答案】9.①看到六机匠往“我”家扛粮食，表现他身份低微；②听六机匠讲故事，表现他随和、有耐心、有一定见闻；③问六机匠为什么不用亲手织的布做棉衣，表现他贫穷、生活艰辛；④重遇六机匠时的交谈，表现他自尊心强、处境艰难。(每点1分)解析：本题考查鉴赏作品的文学形象。作答本题，要抓住相关人物的言行和相关情节等，进行提炼概括。题干明确说“文中‘我’与六机匠的几次接触分别表现了六机匠什么样的形象特征”，故而在作答时就应从文中找出“我”与六机匠接触的情节；“形象”包括人物的外在形象与内在形象，所以在组织语言时一定要注意结合原文多角度提炼人物形象特征。

【参考答案】10. ①写孩子们缠着六机匠讲故事，体现了对童真童趣的欣赏；②写六机匠卖掉织布机后做各种营生，体现了对他乐观生活态度的赞许；③写六机匠后来生活艰难，体现了对底层百姓的同情；④写六机匠的生路被战争截断体现了对当时社会混乱的愤慨；⑤写六机匠为孩子们讲故事，诚信卖酒，体现了对善良人性的礼赞。（每点1分，答对四点得4分；意对即可）               

【参考答案】（3分）11．A   本题考查学生文言文断句的能力。

句意为：酒醉稍醒，拿笔给他，下笔成文，词章婉转华丽，意精旨切，不留馀思。

“文”作“成”的宾语，意思是“写成文章”，中间不能断开，据此排除BC两项；

“无留思”意思是“不留馀思”的主语是“文章”，意思是“文章不留馀思”，结构完整，句意独立，在“无留思”前断开，排除D项。故选A。

【参考答案】（3分）12．C. 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

C．“与迁、擢、左迁、左降有相同意思”错，迁为调动官职，擢为选拔、提升官职。

故选C。

13【参考答案】（3分）13．B  本题考查学生分析理解文言文内容的能力。

B．“使高力士脱靴表现他性格天真、烂漫”错，使高力士脱靴表现表现李白蔑视权贵。

故选B。

【参考答案】（8分）14．（1）皇帝下令赏赐食物，亲自他调羹汤，又下诏让李白在翰林院供职。李白还是与酒友在闹市上酗酒。

（2）李白自知自己不被皇帝身边的人容纳，就更加放荡不羁

【分析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）有，通“又”；有诏供奉翰林，补出“让李白”，即“又下诏让李白在翰林院供职”；犹，还、仍然；于市。介词短语后置，在闹市上。(每点1分，大意1分，共4分)

（2）不为亲近所容，被动句，“为……所”表被动，不被皇帝身边的人容纳；益，更加；骜放不自修，傲慢放任不羁，放荡不羁。（每点1分，大意1分，共3分）

参考译文：

李白，字太白。他的祖先于隋朝末年因为犯罪被流放到西域。神龙初年，他的祖辈从西域逃回来，客居于巴西（在今四川）。

天宝初年，李白去拜见贺知章；贺知章见到他的诗文，感慨惊叹地说：“您是天上被贬下人间的仙人啊。”在玄宗面前说起李白，玄宗就在金銮殿召见李白，谈论当代的大事，李白于是献上一篇赋颂。玄宗皇帝赐李白吃的东西，并且亲自为他调羹，下诏命他为翰林供奉。李白还是和酒徒在街市中醉酒，玄宗皇帝坐在沉香亭，心中突然有些感慨，想要李白替他写歌词，于是召李白入宫，但是李白已经醉倒，酒醉稍醒，拿笔给他，下笔成文，词章婉转华丽，意精旨切，不留馀思。玄宗爱他的才华，好几次设宴召见他。李白曾陪玄宗皇帝饮酒，醉了，让高力士替他脱鞋。高力士一向高贵，把替李白脱鞋当作耻辱的事，于是指摘李白诗中的毛病来激怒杨贵妃。玄宗皇帝想让李白当官，杨贵妃就背后阻止。李白自己知道不被玄宗亲近的人所容忍，愈加不自律放荡不羁，和贺知章、李适之、汝阳王李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂被称为“酒八仙人”。李白恳切请求引退还居山林，玄宗皇帝也就赏赐金锦放他回去。李白浮游漂泊于四方，曾在夜色之间借着月色，与崔宗之乘船从采古矶至金陵，身上穿着皇帝所赐宫锦袍，坐在船中，好像旁边没有人一样。

【参考答案】（3分）15解析:B　“借代”错,应为比喻。

【参考答案】（6分）16解析:诗词的意象就是诗词使用的含有诗人情感的景、物,意境是意象营造的氛围。这两句描写了西风、长空、大雁、晨霜、孤月等,从这些景物可以感知到词人描写的场景的阔大。

答案:这两句描写了西风、长空、大雁、晨霜、孤月五种意象以及晨风猛烈、天空高远、大雁鸣叫、清晨霜落等情景,营造了一种阔大的意境。（意象2分，意境3分，共5分）

【参考答案】（12分）17(1)鹰击长空　鱼翔浅底　 (2)到中流击水　浪遏飞舟　 (3)譬如朝露　去日苦多　 (4)周公吐哺　天下归心　　　　(5)问君能有几多愁？恰似一江春水向东流

【参考答案】18．选A。解析：为国捐躯：为国家牺牲生命。骁勇善战：形容作战勇猛而又擅长用兵。语境中突出的是先烈舍生忘死的牺牲精神，故选“为国捐躯”。腥风血雨：形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。凄风苦雨：形容天气恶劣，后用来比喻境遇悲惨凄凉。结合后文“烽火连天的悲壮历史”，此处应强调战争的惨烈而非凄苦，故选“腥风血雨”。前赴后继：前面的人．上去，后面的人就跟上去。形容奋勇向前，连续不断。承前启后：指继承前人事业，为后人开辟道路。此处成语表达的应是为实现目标，先辈们做了什么，故选“前赴后继”。薪火相传：比喻学问和技艺代代相传。一脉相承：从同一血统、派别世代相承流传下来。比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。二者虽都有传承之意，但结合前文“红色火种”，应选“薪火相传”。

【参考答案】19．选D。解析：画线句问题有二。一为关联词使用错误：“只有……才……”应改为“只要……就……”。二为语序不当：前后分句主语一致时，关联词应放在主语后，正确语序为“我们只要……”；“接续奋斗、擦亮信仰”应先谈“信仰”，再谈“奋斗”；定语位置不当，“新的无愧于革命先烈的”应为“无愧于革命先烈的新的”。

【参考答案】20．解析：（1）运用了对偶的修辞手法。（1分）（2）构成特点：“祖国”和“今天”相对；“河清海晏”和“国泰民安”相对，其中“河清”“海晏”“国泰”“民安”均为主谓结构，两两相对。（2分）（3）表达效果：形式上，音节整齐匀称，顿挫感强；内容上，时空结合，凝练集中，概括力强。

【参考答案】21. 选：D（1）阅读文段，厘清上下语句逻辑关系。上文提到“国家雪车雪橇中心”这一主语，为保持表述的一致性，下句的主语应该是“赛道”，故排除C项。A项表述重点落在了“小海坨山上”，B项状语“从小海坨山上”应修饰“蜿蜒而下”，目前的表述都显得叠床架屋，缠夹不清。

【参考答案】22.北京冬奥建筑融入了诸多中国元素，体现了中华文化和中国气质。

（本则新闻报道以句号为界共四句话，依次介绍了北京冬奥的四个建筑：国家速滑馆、国家雪车雪橇中心、首钢滑雪大跳台、延庆冬奥村。介绍这四个建筑时突出两个共同点，一是突出了其中的中国元素：22条“冰丝带”“雪游龙”、敦煌飞天、中国北方山村；二是体现了中华文化和中国气质：“谁持彩练当空舞”的中华之美、中华“龙”图腾、敦煌文化、中国传统的山水文化。然后在30字之内将北京冬奥建筑的两个共同点概括出来即可。）

【参考答案】23.你是一处温馨的港湾，我是你怀里驶出的一艘帆船；无论我将来泊在哪一个码头，码头上都闪烁着你的一盏航灯。（4分）

24．【写作指导】

【审题指导】

从材料内容来看，材料分为两个部分。一是从正面礼赞新时代的青年。二是从反面批判新时代里的部分青年现象。材料中明确的指出了话题的中心内容“新时代里，青春何谓?青年何为?”即已为学生指明了写作的主题方向。换言之，“题以载道”，题干已蕴含命题者的意图，限制了写作的方向。从行文构思、选材、组材来看，结合材料给出的话题，应当先诠释青春，然后扣住材料分析列述青年所为，但至始至终这两个内容都应当放在“新时代”这个特定的背景里。选材、组材不可拗离题于中的已知材料，且应对其做深度分析，并联系现实汇聚新时代里众多青年素材。从文体的选择上来看，“阐述”这个词文体标示意味极强，文体的最终选择是比较单一的，应当是一篇标准的议论文。

【优秀标题】《铁肩担责任，青春正有为》《拔节向晴空，接力建山河》《青春之光，青年之为》《“青”挑重担，“春”暖花开》《青春化佳酿，青年畅饮敬时代》《吾辈青年需向阳而生》《热血之所在，青春之所及》

【写作预警】1.审题立意:涉及话题不完整或者偏离话题。如模糊“青年”和“少年”的概念，甚至直接立意为“少年强则国强”；全文没有针对“青春何谓”“青年何为”来讨论，只是泛泛而谈“青春”；思维深度不够，对“青春”和“青年”的关系思考得不够深入；对“青春”的定义太过肤浅。2材料运用:忽略“新时代”的信息，全文运用古代名人圣贤的事例进行论述。全文抛离题干给出材料大谈特谈青春、青年。3行文结构:层次不清，结构混乱，胡诌八扯的现象较多。4.语言表达:语言贫乏，表达不清，缺乏逻辑，错别字多。5.卷面书写:部分学生书写潦草，随意勾画。6.突出问题:不写标题，字数不够。

【答案】范文

                          青年向好向上  绽放青春之花

五四青年节，不少演讲礼赞新时代的青年。但现实中，仍然有青年被称为“巨婴”，“啃老”的现象也普遍存在。那么新时代里，青春何谓?青年何为?新时代里，青年是清晨的太阳，明媚的阳光让青春之花热烈绽放。青年带来开放多元的春风，吹绿了神州大地，青年撒下执着奋进的种子，冲破了泥土的阻挠，青年洒满创新包容的阳光，温暖了世界。

“青年”与”青春”不仅仅是称谓。

新时代里，青春何谓?青春是创造的精神、实干的态度革新的思想担当的姿态，青春是大写的中国人!最近的几次森林火灾，消防员里总有一些青春的身影，他们有的是十几岁的青年，也有的是二十几岁的小伙子。他们用奉献的态摩诠释青春。在每一次救火行动中，他们不以”青年”自居，反而更加勇敢，迎难而上，不畏艰险。记得代晋恺青春的笑脸，记得张嘉翼坚定的眼神一一他们书写青春，用激情和对人民的热爱谱写了青春的华章!他们播下热血的种子，绽放出青春之花!

新时代里，青年们何为?青年者，当承其所应承。石墨烯青年曹原从小热爱学习，并付出努力，在石墨烯的研究道路上留下了自己的足迹。青年时的李兰娟踏入医学大门，潜心研究，为祖国，人民做出巨大贡献。青年应树立正确的人生观价值观，愿以青年之姿态，守护盛世中华。

反观一些“佛系青年””巨婴””，这些大朋友比小朋友更热衷于过儿童节。宝宝想过儿童书””宝宝不说话乖乖等礼物”等斗图刷屏网络.这些青年，无疑是没有树立正确的人生观，价值观，或过多沉溺于虚拟世界中。古人有言，”天下兴亡，匹夫有责”。在新时代里，祖国的发展与我们每一个人都有关。大国之路，不仅是科学家等人的责任，也是每一个人的责任，更是青年人的责任。钱学森的妻子蒋英说过:”祖国的命运是和我们每一个人紧紧连在一起的。”所以，”佛系青年”抑或是”巨婴”们，匆沉溺于自己的虚拟世界中，而应向好向上，绽放青春之花作为新时代青年，当向好向上，心怀强国梦想，绽放青春之花!

江烟何茫茫？滟波劫日漏红光。乘风欲破浪，一曲高歌九回肠。胸怀逐日摘星志，华夏青年当自强。会当携手齐鸾上，驰骋寰宇创辉煌!